Con motivo del D铆a Internacional de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre), la asociaci贸n ADISPI visit贸 nuestro centro con el objetivo de crear conciencia en el alumnado de 5潞 y 6潞 de Primaria.
En esta visita, el alumnado recibi贸 una charla donde se habl贸 de la Asociaci贸n ADISPI, de distintos tipos de discapacidad que existen en nuestro entorno y del trabajo que realizan con personas que presentan discapacidad.
Adem谩s, se habl贸 tambi茅n el Autismo, el TDA (Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n) y el TDA-H (Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n e Hiperactividad), con el objetivo de crear conciencia en las aulas sobre el alumnado que presenta estos trastornos y las dificultades que tienen.
Tras la charla, el alumnado realiz贸 una serie de talleres denominados "ME PONGO EN TU LUGAR":
➡️ Visionado del cortometraje "CUERDAS".
➡️ Taller sensorial, donde el alumnado ten铆a que adivinar qu茅 le escrib铆an los compa帽eros en la espalda.
➡️ Desplazamiento en silla de ruedas, para tomar conciencia de los obst谩culos y dificultades con las que se encuentran las personas que utilizan silla de ruedas.
➡️ Desplazamiento con los ojos vendados, para tomar conciencia de las dificultades con las que se encuentran las personas ciegas.
➡️Calzado y descalzado utilizando un solo brazo, para vivenciar las barreras con las que se encuentran las personas con este tipo de discapacidad.
Con estos talleres no solo se pretend铆a crear empat铆a en el alumnado hacia las personas que presentan cualquier tipo de discapacidad, sino tambi茅n, concienciar al alumnado de la importancia de pedir ayuda cuando lo necesitamos.
Por 煤ltimo, el 3 de diciembre, con motivo del D铆a Internacional de las Personas con Discapacidad, la Asociaci贸n Adispi participar谩 en un programa de radio de Pizarra, al que invitaron a algunos alumnos y alumnas para hablar de la discapacidad en una mesa redonda.
Queremos dar las gracias a la Asociaci贸n ADISPI por ofrecernos esta experiencia tan enriquecedora y necesaria. El alumnado respondi贸 muy bien a los talleres y se quedaron con ganas de m谩s.
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